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1990年9月1日,是我从事教书工作第二年的第一天。
学校考虑到我是一名刚参加工作的年轻老师,教学经验还比较欠缺,于是,安排我继续上初二年级的物理课,听到这个消息时,我心里有点失落,心想的是,在听江中学的物理老师当中,只有我一个人是全日制大学物理系毕业的,难道我知识水平很差吗?
但是,据事后了解,是学校领导认为,教学效果与学历高低、学识深浅关系并不太大,而有无教学经验才很重要。
知道我重教初二的原因之后,觉得领导的思路也有道理,于是,我服从了领导的工作安排。
对于我来说,我再去上一次初二物理课的话,肯定比第一次上初二物理时更有经验,而且工作难度也要比第一年刚上物理课时小一些,更有可能的是教学业绩肯定会更好。
那天早晨,我刚吃完早饭,准备在刚新搬
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